青岛恒星高级中学

学生观

“学生”不是少数尖子学生，不是抽象的全体学生，而是每一位学生；也不是一个概念，而是一个个鲜活的、具体的、能看得见的学生个体。

他们有着性格和个人志趣的差异，也有着学习基础、发展水平和方向的差异。我们深深地知道“一叶一世界”；我们尽全力去做到“发现每一个”。

教育学是迷恋学生成长的学问。每一份个性，每一点成长，每一种陪伴，都是独一无二的风景。发现、唤醒、支持，让每一位学生成为他自己，这是我们的追求，也是我们的责任。

教师观

“教师”是学校最宝贵的资源，每个老师都是一座富矿。我们信任、关心教师，尊重每位教师的教学权益，保护每位教师的身心健康，支持每位教师的专业发展。我们清楚，没有管理学意义上的学生第二，便不会有教育学意义上的学生第一。我们相信老师，老师才会相信学生。

“教育是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，教师肩负着塑造学生精神生命的神圣职责，从事着世间最复杂的高级劳动，教师的职业不仅是传承过去，更是创造未来。

学校观

“学校”以快速响应师生和教育教学需求为第一原则，强调的是“服务导向”“师生导向”。

学校就是一个想法孵化器，搭建各种平台，让校园里生长学生的想法，帮助孩子成为思想活跃、有想法的人。比如：把学校、班级各类活动的策划权交给学生；让学生参与到学校真实问题的解决中来，如让学生参与校务会，讨论与学生的切身利益紧 密相关的提案；设立相关奖学金，专门奖励学生的奇思异想……当学生的想法在校园里得到尊重和鼓励，特别是在老师们的帮助下变成现实的时候，就会激励他们产生更多的想法，学校的创新氛围就会自然形成。